11月24日，深圳大学李树英教授一行应邀来访我校教师教育学院，与学院教师开展学术交流，并于行知楼100报告厅作了专题讲座。双方围绕人工智能时代师范教育转型与教育现象学实践探索展开深度对话。副校长王本余教授出席并代表学校与李树英教授互赠陶行知手书复制件和著作《教育的情调》。
座谈会上，李树英从人工智能素养培养的实践探索出发，交流了现有的经验与案例，进而剖析出当前师范院校面临的挑战与转型压力，尤其是在技术快速迭代下教师教育体系所感受到的紧迫性；在此基础上，与教师院教师探讨了立足自身特色的应对策略与特色发展道路，为学院在人工智能时代的战略规划提供了宝贵思路。
讲座现场，李树英以“教育的情调：隐藏在生活体验中的教育现象学”为题，从广受好评的著作《教育的情调》出发，引导大家思考“何为教育学”这一根本问题，继而系统阐述了“何为教育现象学”这一独特的研究视角与方法。他重点讲解了如何从生活体验中发现和构建教育学的研究问题，并通过丰富的教育现象学研究案例，生动剖析了“教师素养”与“好老师”的内涵。最后，他回归教育者初心，深刻总结了教育家精神的时代意义，强调教育是一种充满智慧的关注和富有情调的实践。在随后的互动环节，师生们踊跃提问，就教育实践中的困惑与李树英教授进行了热烈讨论。
本次活动不仅为学院的师范教育改革与人工智能融合提供了新视角，为新时代卓越教师的培养工作注入了双重动能，也有力推动了教师院人才培养体系的优化与升级，为培养出兼具科技素养与深厚人文情怀的“大先生”奠定了坚实的基础。
李树英教授赠送著作《教育的情调》
专题报告现场
供稿：教师教育学院
撰稿：张晶晶
编辑：杜霞
审核：张济洲、王会亭
终审：刘凯
